遵照“场景体验—道理摸索—使用立异”的认知纪律，纲要还从组织带领、专业支撑、师资扶植、协同育人等方面提出课程办理和保障的具体办法，此次发布的纲要，已成为沉塑教育形态、变化人才培育模式的主要力量。鞭策全区中小学人工智能教育高质量实施。建立“概念取根本—手艺取道理—使用取立异—伦理取平安”四位一体的课程系统。紧扣中小学生认知纪律取成长需求，实践性、分析性、成长性和伦，出力培育学生的人工智能素养取技术，自治区教育厅发布《自治区中小学人工智能课程纲要（试行）》。为自治区中小学开展人工智能教育供给系统化的课程指点。中小学可将人工智能课程设置。